Siegen, 16.07.2007

Antrag gemäß § 9 der Geschäftsordnung des Rates der Stadt Siegen zur nächsten, noch zu terminierenden Sitzung des Kulturausschusses
Sachstandsbericht Programmplanung und -durchführung Apollo-Theater

Sehr geehrte Frau Dittert,

die Ratsfraktion Bündnis 90/Die Grünen beantragt, den folgenden Tagesordnungspunkt in die Tagesordnung der nächsten, zurzeit noch nicht terminierten Sitzung des Kulturausschusses aufzunehmen:

Beschlussvorschlag
Die Verwaltung wird beauftragt, einen aktuellen Sachstandsbericht zur Programmplanung für den Veranstaltungsbetrieb des Apollo-Theaters und deren Realisierbarkeit unter besonderer Berücksichtigung einer umfassenden Behindertengerechtigkeit abzugeben.

Begründung
Die aktuelle öffentliche Diskussion verweist auf Versäumnisse bei der baulichen Gestaltung des Apollo-Theaters, die insbesondere für in verschiedener Weise behinderte Menschen ein gravierendes Zugangshindernis darstellen. Unbeschadet des Umstandes, dass in dieser Hinsicht Abhilfe angekündigt wurde bzw. inzwischen entsprechende Maßnahmen eingeleitet worden sein könnten, sind Antworten nicht nur auf die Frage nach der Behindertengerechtigkeit von Veranstaltungen i.S.v. „Bühne auf der Bühne“ („APOLLinO“) zu geben. Wenn das Apollo-Theater seinem hohen Anspruch gerecht werden will (und muss), ist vielmehr Barrierefreiheit nicht nur für auf den Rollstuhl angewiesene Personen, sondern überhaupt auch für gehbehindertes Publikum sowie für behinderte Künstlerinnen und Künstler vonnöten. Die Problematik erschöpft sich also nicht in baulichen Fragen, sondern berührt auch direkt die Programmgestaltung für die Spielzeit 2007/2008 – und darüber hinaus.

Behandlung des Antrages im Kulturausschuss Herr Reitschuster, Apollo-Theater, und Herr Stöcker, Stadt Siegen, nehmen Stellung und berichten von einem Rollstuhlfahrer, der mit einem Hubpodium auf die Bühne gehoben wurde, damit er einer Vorstellung im "Apollino" folgen konnte. Eine Kritik an der Arbeit der Projektgruppe wurde zurückgewiesen. Der Ausschuss nimmt die Ausführungen zur Kenntnis.